

「ママ、僕どうせできないよ」
5歳の息子が、積み木を前にそう呟いた瞬間、胸がギュッと締め付けられました。つい昨日まで「できるもん!」と目を輝かせていた我が子が、いつからこんな言葉を口にするようになったのでしょう。
もしかして、私の育て方が間違っていたのかな——。
そんな不安を抱えているのは、あなただけではありません。実は多くの親が、子供の「自信のなさ」に悩んでいます。「すぐに諦める」「他の子と比べて落ち込む」「新しいことに挑戦したがらない」。こうした姿を見るたび、「この子の将来は大丈夫だろうか」と心配になりますよね。
でも、安心してください。幼少期の関わり方を少し変えるだけで、子供の心は驚くほど変わります。そのカギとなるのが、「自己肯定感」なのです。
自己肯定感とは、簡単に言えば「自分は大丈夫」と思える心の土台です。成功したときだけでなく、失敗したときも、「それでも自分には価値がある」と思える感覚。これこそが、どんな困難にも立ち向かえる力の源になります。
自己肯定感が高い子は、失敗を「学びのチャンス」と捉え、新しいことにも積極的に挑戦します。一方、自己肯定感が低いと、失敗を恐れて行動できず、「自分はダメだ」という思い込みが強くなってしまいます。
実は、日本の子供たちの自己肯定感は、国際的に見ても低い傾向にあることが分かっています。「謙遜」を美徳とする文化や、「他人に迷惑をかけてはいけない」という教えが、時として子供たちの自信を奪ってしまうのです。
東京都の教育委員会の研究では、子供の自尊感情や自己肯定感を高める教育の重要性が強調されており、これからの社会を生きていく上で極めて大切な力だとされています。
「三つ子の魂百まで」ということわざがありますが、これは科学的にも証明されています。脳科学の研究によれば、人間の脳は3歳までに約80%、6歳までに約90%が完成します。
東北大学加齢医学研究所の瀧靖之教授の研究でも、乳幼児期の脳発達の重要性が指摘されており、この時期に適切な刺激や関わり方を受けることで、子供の将来の学習能力や社会性に大きな影響を与えることが明らかになっています。
つまり、0歳から8歳くらいまでの間に、親がどう関わるかで、子供の「心の器」が決まってくるのです。
ハーバード大学が1938年から80年以上にわたって行っている「ハーバード成人発達研究」では、2000人以上を追跡調査した結果、幸せな人生を送るためには、幼少期の温かい人間関係が重要だということが分かっています。
お金や地位よりも、「自分は愛されている」「自分には価値がある」という感覚こそが、人生の幸福度を高める最大の要因なのです。
実は、多くの親が「良かれ」と思ってやっている関わり方が、実は子供の自己肯定感を下げていることがあります。
スタンフォード大学のキャロル・ドゥエック教授の有名な研究があります。思春期の子供たち数百人に簡単なテストを受けさせ、その後2つのグループに分けました。
その後、難しい問題と簡単な問題のどちらかを選ばせたところ、能力を褒められたAグループは簡単な問題を選び、努力を褒められたBグループの90%は難しい問題に挑戦しました。
さらに驚くべきことに、その後のテストで、能力を褒められたグループは成績が20%低下し、努力を褒められたグループは成績が30%向上したのです。
「頭がいいね」という言葉は、子供に「できなかったら頭が悪いということになる」というプレッシャーを与え、失敗を恐れる心を育ててしまいます。
「お姉ちゃんはできたのに」「隣のクラスの子はもっと早くできるようになったよ」——こんな言葉、つい口にしていませんか?
比較は、子供に「自分は劣っている」という感覚を植え付けます。自己肯定感は「他人と比べて優れている」ことではなく、「自分自身を受け入れる」ことから生まれます。比較は、その根っこを揺るがしてしまうのです。
忙しい毎日の中で、つい「早く靴を履いて!」「ちゃんと食べなさい!」と言いたくなりますよね。でも、この「早く」「ちゃんと」という言葉は、子供に「今のあなたではダメ」というメッセージを送ってしまいます。
子供は親の期待に応えようと一生懸命なのに、プロセスを無視されると「頑張っても認めてもらえない」と感じてしまうのです。
それでは、具体的にどうすれば子供の自己肯定感を育めるのでしょうか。今夜から実践できる7つの方法をご紹介します。
NG例:「100点取ってすごいね!頭がいいね!」
OK例:「毎日コツコツ漢字練習してたもんね。その努力が実ったんだね」
結果ではなく、そこに至るまでの努力や工夫、頑張った時間を具体的に言葉にすることで、子供は「プロセスこそが大切」だと学びます。
今夜からできること:
脳科学的根拠:ドゥエック教授の研究では、努力を褒められた子供は脳の「成長マインドセット」が育ち、困難な課題にも積極的に取り組むようになることが証明されています。
NG例:「ほら、だから言ったでしょ!なんでできないの?」
OK例:「うまくいかなかったんだね。じゃあ、次はどうしたらいいと思う?」
失敗したとき、親がどう反応するかで、子供の失敗観が決まります。失敗を責めるのではなく、一緒に考えるパートナーになりましょう。
具体的な声かけ例:
実践のコツ:親自身も日常で失敗したことを話し、「でも、こうやって解決したんだ」と見せることで、失敗は恥ずかしいことではないと伝えられます。
NG例:「まだ一人で着替えられないの?もう5歳なのに」
OK例:「シャツのボタン、自分で2つも留められたね!すごい!」
子供の「できないこと」ばかりに目が向くと、子供も「自分はダメだ」と感じます。小さな「できた」を見つけて言葉にすることで、子供は「自分は成長している」と実感できます。
今日からできること: 毎晩寝る前に、「今日できたこと3つ」を子供と一緒に振り返る時間を作りましょう。
「今日は靴を自分で履けたね」
「お友達におもちゃを貸してあげられたね」
「夕飯を全部食べられたね」
どんなに小さなことでもOK。この積み重ねが、「自分はできる」という自信につながります。
NG例:「いい子にしてたらママは嬉しいよ」
OK例:「あなたがいてくれるだけで、ママは幸せだよ」
条件付きの愛情は、子供に「良い子でいないと愛されない」という不安を与えます。存在そのものを認める言葉をかけることで、子供は「自分には価値がある」と感じられます。
具体的な声かけ例:
効果:東京都教育委員会の研究でも、親や教員など「重要な他者」が子供の存在を肯定することが、自尊感情の向上に大きく影響することが示されています。
NG例:「そんなことで泣かないの!」
OK例:「悔しかったんだね。そうだよね、頑張ってたもんね」
子供の感情を否定せず、まず受け止めることが大切です。共感されることで、子供は「自分の気持ちは大切にされている」と感じ、自己肯定感が育ちます。
共感の3ステップ:
注意点:すぐに解決策を提示するのではなく、まずは気持ちをしっかり受け止めることが重要です。
NG例:「今日はこれを着なさい」「これを食べなさい」
OK例:「赤いTシャツと青いTシャツ、どっちがいい?」
小さなことでも自分で選ぶ経験が、「自分の人生は自分で決められる」という自己効力感を育てます。
年齢別の選択肢の与え方:
ポイント:どちらを選んでも親がOKな選択肢を用意すること。選んだ結果には責任を持たせることも大切です。
NG例:「ママは疲れてるけど、あなたのために我慢してるのよ」
OK例:「ママ、今日疲れたから少し休むね。その後一緒に遊ぼう」
親が自分を犠牲にする姿を見せると、子供は「自分のせいで親が苦しんでいる」と罪悪感を持ちます。逆に、親が自分を大切にする姿を見せることで、「自分を大切にしていいんだ」と学びます。
今日からできること:
効果:親が自己肯定感を持つことで、子供にも良い影響を与えることが、様々な研究で明らかになっています。

ここまで読んで、「こんなにたくさん、できるかな…」と不安になった方もいるかもしれません。
でも、大丈夫です。完璧な親になる必要はありません。
大切なのは、完璧にやることではなく、「今日から1つだけでも意識してみる」ことです。
たった1つの小さな変化が、子供の心に大きな変化をもたらします。
自己肯定感は、一日で育つものではありません。でも、毎日の小さな積み重ねが、子供の一生を支える「心の土台」になるのです。
あなたが今、この記事を読んでいるということは、子供のことを真剣に考えている証拠。その思いがあれば、きっと大丈夫です。
さあ、今夜から、最初の一歩を踏み出してみませんか?
最後に、今日から実践できるチェックリストをまとめました。1つずつ、できることから始めてみましょう。
□ 結果ではなく、努力やプロセスを褒める
□ 失敗を責めずに、「次はどうする?」と一緒に考える
□ 「できないこと」より「できたこと」に注目する
□ 「あなたがいるだけで嬉しい」と無条件の愛を伝える
□ 子供の気持ちを否定せず、まず共感する
□ 小さなことでも「選択肢」を与える
□ 親自身が自分を大切にする姿を見せる
子供の未来は、親の今日の言葉から作られます。
あなたの愛情あふれる言葉が、子供の「生きる力」を育てていくのです。
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著者紹介(橋本 正人)
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